“清華百年”金銀幣

　　盡管從1985年教師節的設立到現在只有短短的26個年頭，但在尊重知識和尊師重教的大環境中，素有禮儀之邦美譽的神州大地，對“園丁”們的崇敬、感恩之情，非但絲毫沒有淡漠，而且更有愈演愈烈之勢。一方面，教師們的福利待遇和社會形象與日俱增，另一方面，報考和就讀師范院校的人數也呈不斷上升的趨勢，不少年輕人甚至于將婚戀對象限定在了“教師”的范圍。

　　就大眾化的收藏領域而言，與“教師節”概念相關的收藏品并不算多。在郵票方面，1986年9月10日，原郵電部發行一套“教師節”紀念郵票。2005年5月27日，國家郵政總局為復旦大學百年校慶發行了一套“復旦大學建校一百周年”的紀念郵票。在錢幣收藏領域，與“教師節”概念相關的金銀幣同樣屈指可數。2006年4月18日，中國人民銀行發行了1金1銀共2枚的“千年學府－岳麓書院”金銀紀念幣(以下簡稱“岳麓書院”金銀幣)；2011年7月29日，中國人民銀行發行了1金1銀共2枚的“清華大學建校100周年”金銀紀念幣(以下簡稱“清華百年”金銀幣)。

　　然而，無論是出于感恩的考慮，還是從銘刻、懷念的角度出發，即將到來的教師節，都是我們借此抒發情懷，契此向自己敬愛的老師們表達感恩情懷的一個最佳的契機。而在目前業已發行的這些收藏品中，用區區的幾枚郵票來向辛勤培育自己的園丁們表達感恩，筆者以為并不是很恰當，更無法用禮輕情重來進行詮釋。用較具“份量”且題材相當的金銀紀念幣來表達自己的敬意和謝意，不僅迎合了當今社會與時代的潮流，而且非常的貼切。然而，由于“岳麓書院”金銀幣發行于2006年，目前的市場流通量已經非常稀少，平民百姓購買起來頗不容易，加之其在題材的“份量”方面遠不及“清華百年”金銀幣，由此使得“清華百年”金銀幣成為了當今最貼切的教師節感恩禮物。

　　其實，將“清華百年”金銀幣作為最佳的教師節感恩禮物，不僅是具有理論依據，更得到了市場各方的高度認同。

　　這么說首先是因為：清華大學建校100年來，已經在全國乃至全世界培育了100多萬的學子。這些清華學子們如今不僅身居要職，而且大多在全國各行各業發揮著重要的、積極的作用。因此，無論是出于對母校的思念之情，還是出于對培育自己的園丁們的感恩之心，自己收藏或者將“清華百年”金銀幣饋贈親朋好友等，顯然不成任何問題，也是一件順理成章的事情。

　　其次，“清華百年”金銀幣，如今已是國內教育界乃至全社會尊師重教的一個指標性品種。隨著教師節的日益臨近，不僅與清華大學有關的教職員工及學子們在購買、投資、收藏“清華百年”金銀幣，國內各中小學教師們也在購買和典藏這套金銀紀念幣。筆者在國內各大錢幣及收藏品網站看到：不少簽名欄里面的通訊地址為中小學校的安徽、四川、福建、江蘇、山東、湖北等地的網友們，絡繹不絕的在各個價位購買“清華百年”金銀幣或單銀幣，筆者以為：這從一個側面反映了“清華百年”金銀幣在國內教育界的受歡迎程度。

　　再次，“清華百年”金銀幣無形之中已經成為了名校題材金銀幣的系列龍頭。在央行開啟來了名校系列金銀紀念幣發行的先河之后，類似于“北大”、“人大”等國內各大著名高校，今后逢50周年、100周年等重大慶典活動時，續發相關題材金銀紀念幣的可能性極大。但鑒于清華大學在國內教育界的影響遠非其它著名高等院校可比擬，因此，其它國內各大知名院校即使獲批發行金銀紀念幣的話，充其量是以熊貓加字金銀幣的形式出現，絕無可能在相當緊張的年度金銀發行項目中予以單獨的立項、發行。由此，進一步確立“清華百年”金銀幣的系列龍頭地位和影響。

　　從近期京滬等地收藏品市場的交易狀況觀察，隨著前期獲利盤的逐漸消化，隨著國內各大院校的陸續開學，“清華百年”金銀幣的市場交投再次向供不應求的方向轉變。在市場流通量日漸稀少、市場惜售情緒蔓延、禮品屬性日益凸顯的背景下，“清華百年”金銀幣的市價近期突破13000元的前次高點已無任何懸念，近期的市價將有望率先向20000元的整數位發起沖擊。（感恩）

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　　尊師重教是中國的優良傳統與美德，早在公元前11世紀的西周時期，當時的社會就提出“弟子事師，敬同于父”的理念。古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。前蘇俄國家元首－米哈伊爾?伊萬諾維奇?加里寧更是提出了“教師是人類靈魂的工程師”這一至理名言。

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為中國的教師節。

　　為紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒《關于教師地位的建議案》，聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

　　來源：《市場報》網絡版

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